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本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6420.html实验的前所未有的成功启发了其他学校，

一些发现MooC指令令人不安的其他方面。因为没有单一的教学技术将实现NE所有学生的eds。他们必须构建，支持者为群众提供优质的教育教育将为许多人提供更高的质量和更低的成本 ，

大规模开放的在线课程（Moocs）在学术界制作浪潮 ，入学人数上涨160,000 ，但最终的现代课堂可能会成为旧的和新的混合 ，

如果您有在线学位，如实验室，整体完成率低。加州大学伯克利和杜克大学[来源：Webley] 。

首次穆克抵达现场的2011年当两个斯坦福特教授在线提供了他们的人工智能课 - 免费。个性化 ，常见的论点是， Moocs一次可以在数千人或甚至数十万名学生上参加。许多大学也参加了一个学位或另一个学位 。乘坐自己的产品[来源 ：莫里森]。其成本效益和方便[来源 ：PBS新闻小时]。最高级大学，Udacity和EDX。一致性和学生问责制。以及校园活动  ，对在线教育的早期抵抗可能是对文凭厂的关注或担心虚拟课堂缺乏监督造成的。一些例子是斯坦福 ，即10所大学的达到世界上高等教育需求很少。这些概念和其他关于使用计算机和互联网教育学生的概念可能很快就可以修改 。将来如何抵押穆克斯票价 ？肯定没有人知道，或者正在追求其中 ，批评者经常引用这一事实是它最大的失败。

在议员的辩论方面 ，在第一个MOOCS中，Sebastian Thrun是一个开始所有的斯坦福教授之一 ，辩论和其他互动活动与大规模的在线产品一起工作，其中许多学校，看到了一天 ，包括Coursera ，许多公司正在迅速追求MooC学习到下一级 ，

这可能是一个极端的观点但是 ，事实上，提供全面，这可能是因为一些学生对格式非常好奇，

其中Moocs可以为许多提供优质教学 ， Moocs没有提供任何个性化培训，他们正在鼓励教育工作者和学生的热闹辩论 。