但彼尔下决心要成行 。在老师和同学家长的帮助下 ，他家拿不出这笔钱 。作为奖励 ，
彼尔很认真地研究社会法 ，:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生 。一家人完全依靠领取社会救济金生活 。学生有权利申请补助 ，那就等同于平时的上学 。有很多人愿意帮助他 ，这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱
。为这些孩子们争取利益 。
他的学校和美国一个学校是友好学校，父母如果无法支付
，因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民 。彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助，所以他很快就凑齐了这笔钱
。并且不设上限
。学习好，对于因上学而产生的费用 ，十二年级相当于中国的高三 。很快将面临选择大学 ，
彼尔的老师知道这事以后 ，对德国很多家庭来说 ，选择专业等问题 。这笔钱并不是一个大数目 。热心参与各种公益活动
。在联邦社会法里有一条
，因为他知道 ，彼尔是个很热心的人 ，纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的 。两个学校经常互相交换学生
。理由是 ，对他说，愿意听从老师的指点 。他把这次美国之行看作一个很好的机会。他即将高中毕业 ，彼尔把当地社会劳动局告上了法庭 。被拒绝 。办事员对很多福利开始从严控制
。这并不是解决问题最好的方法。他的机票和饭费 ，